Poza maturą dwujęzyczną matura rozszerzona z języka angielskiego jest najtrudniejszym egzaminem po zakończeniu szkoły średniej. Dla wielu uczniów jest dość wymagająca, ale jest też całe grono takich, którzy uznają ją za najprostszą z matur na poziomie rozszerzonym. Pomyślmy przez chwilę o matematyce…
Jak się w takim razie do niej przygotować?
Dla mnie odpowiedź jest dość jednoznaczna: jednym z najważniejszych elementów przygotowania jest czytanie — dużo czytania po angielsku. W arkuszach maturalnych pojawiają się teksty, które bywają długie i skomplikowane. Wymagają nie tylko dobrej znajomości języka, ale przede wszystkim… koncentracji!
Jeśli mamy tekst, z którego usunięto fragmenty, a nasze myśli poszybują gdzieś daleko, to czytając środek tekstu, nie pamiętamy już początku. Spróbujcie sobie kiedyś zrobić taki sam test, ale po polsku. Zobaczycie, że również w przypadku naszego języka, jeśli przestaniemy skupiać się na tym, co czytamy, może się okazać, że nawet po polsku zrobimy błędy w odpowiedziach.
Dlaczego słówka? Ano dlatego, że teksty maturalne naszpikowane są dość skomplikowanymi pojęciami, często jakby wyjętymi z definicji psychologicznych. Na przykład:
– narrator był pewien, że udało mu się rozwiązać problem,
– narrator wziął pod uwagę, że może udać mu się rozwiązać problem, ale nie był do końca pewien rezultatu,
– narrator na pewno nie rozważał rozwiązania problemu, ten był mu jedynie przedstawiony,
– narrator pojechał do domu.
O ile ostatnia odpowiedź jest dość prawdopodobnie tą niewłaściwą, to co z pozostałymi? Ano, trzeba trochę pogłówkować, cóż ten narrator miał na myśli. Czy był pewien, czy rozważał, czy ani mu przez myśl nie przemknęło.
Dla czytających dużo w języku polskim będzie to na pewno łatwiejsze również w języku obcym, jakimkolwiek.
Oczywiście do tego dodajmy odpowiednie słownictwo: consider, ponder, question, deliberate, regard, esteem, conclude, speculate, assume, judge, perceive, conceive… i wiele więcej.
Tak, zdecydowanie można stracić koncentrację. Jednak im więcej czytamy, tym łatwiej przychodzi nam wychwytywanie różnic w znaczeniu, rozumienie tekstu jako całości i utrzymanie uwagi przez dłuższą chwilę. A to wszystko przydaje się później na maturze.
Dlatego mały krok do dużego sukcesu: codziennie czytamy! A jak czytamy, to myślimy o tym, co czytamy.